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鑑定安置/不是讓孩子被標記/果範（國小資源班教師）

在臺北市， 二十一世紀的特殊教育理念是， 為孩子提供一個量身訂做的特殊教育服務， 孩子需要什麼，便服務什麼。 申請參加鑑定安置，就是進入這一個服務 ...

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