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歷史思考大未來教室中的道德兩難- 日常- 網推 - 中國時報

溫伯格依序闡釋了學校歷史科存在的價值與意義，課堂中教與學的困難，甚至到社會大眾的歷史認知與集體記憶等，可說涵蓋了歷史教育理論和實作上的幾大議題， ...

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