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幼兒園實施運動遊戲中同儕互動的行為與師生成長之研究

王健次（1981）與林風南（1988）指出幼兒運動遊戲內涵為運動、遊戲、教育. 為三大主軸，從幼兒行為發展來獲得生活經驗、樂趣與健康，增進身、心、社會. 等各領域發展。

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