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以元培科技學院核心通識課程為例

然而，由於國內各大專院校針對「通識教育」的定義不同、理解不同，因而在. 整體課程規劃的理論方向，亦有各個不同的取捨。 5本文下列五點敘述，主要參考自黃俊傑＜通識 ...

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