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將學生分組了，自然就會學習了嗎? —討論「協同腳本」的運用

式中，又以維果斯基—近側發展區理論，和杜威—溝通理論為基礎的協同學習，. 取代以行為主義學習理論為 ... 在上述例子中，同學與教師的話語成為. 了外部腳本(外部學習 ...

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