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陳彥瑋（2022）。雙重特殊需求學生的發掘與輔導。教育部 ...

各級學校投入雙重特殊需求學生之發掘及培育，以使身心障礙資優學生 ... 導正向的自我約束及課業研讀技巧；團體輔導方面：強調. 自尊心的建立、正向 ...

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