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特殊教育方案設計與評鑑 - 第 171 頁 - Google 圖書結果

日身心障礙及資賦優異學生鑑定標準。二、目的:提供各校各種領域有專長優秀的學生適性發展機會,以激發潛能。附錄二日引導各校發展資賦優異教育。

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