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科際整合: 跨領域思考與協同教學

學習 者. 教師. 課程與教學. 環境. 教材. 教師的知能. 與特質. 學生需要什. 麼樣的情境、. 資源、互動. 過程？ 教材應該包. 含什麼樣. 的內涵才. 能符合學. 生需求？

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