你即將離開本站

並前往https://www.mdnkids.com/specialeducation/detail.asp?sn=1556

教師跨領域合作互相支持成長（111年8月19日） 特殊教育

傳統上，教師專業成長多數以「上對下」的模式進行，多為單場次培訓課程、著重講述、 ... 來得複雜多變，需要透過協同合作、專業角色釋放的方式來增進彼此的專業成長。

確定！ 回上一頁

查詢 「跨專業合作模式角色釋放」的人也找了：

  1. 跨專業合作模式的第一個步驟
    2.
  2. 跨專業團隊模式
    3.
  3. 專業團隊間的溝通方式
    4.
  4. 跨專業團隊合作 社工 角色
    5.
  5. 跨專業協作
    6.
  6. 跨領域團隊合作照護的要素
    7.
  7. 特 教 跨專業 合作
    8.
  8. 跨專業團隊 重要性
    9.