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靜宜大學專任教師教學研究能量精進計畫成果報告

以上例子，佐證了數位教學為當今教育之趨勢，身為教師的教育工. 作者，實有必要提升使用資訊科技的素養，以因應此教育潮流(高，2006)。 (二) 幫助教師營造多元的學習環境.

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