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國民中小學資源班資深與新手教師課程設計知能調查研究

本研究之目的為探討影響身心障礙資源班教師課程教學知能的相關因素，並比較資源班 ... 四、不同特教培育管道的中小學資深與新手資源班教師在課程設計知能上無顯著差異 ...

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