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臺北市國民小學身心障礙資源班學生課程規劃及區塊排課參考原則

一）依身心障礙資源班學生需求適當編班。 （二）協助特殊教育學生適應普通班教育環境。 三、 實施方式. （一）資源班課程規劃原則說明：. 1. 部定領域課程調整：依IEP ...

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