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桃園市109學年度創造力資優鑑定說明

A6：現階段依我國《特殊教育法》規定，國民教育階段採「分散式資源班」、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理。因此至設有國小創造能力資優班之學校安置時，採分散式資源班方式， ...

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