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特殊學生鑑定與評量(第二版) - 第 70 頁 - Google 圖書結果

強學生進入資優班,導致學生在「錯誤安置」的情況下,產生入班後適應不良的負面現象。因此在鑑定資賦優異學生時,應該盡可能觀察及多方試探學生的過度練習現象, ...

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