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符號意識出發，提高學生運算、推理、應用能力 - standard-codes

這樣，我們就可以像計算整數豎式加減法一樣來用豎式計算小數加減法啦！然後，我就讓學生將剛學的豎式筆算方法來完成教材98頁練習二十一的1題、3題進行 ...

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