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自我导向性学习与教师专业发展 - 中国人民大学复印报刊资料

自我导向 性学习才开始成为一项颇受关注的研究课题。随后，著名成人教育家诺尔斯（Knowles）将其定义为：“一种借助或无需借助他人帮助的、由个体自己引发的以 ...

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