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調節變數假設
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國中生學業情緒之認知評估中介歷程:二階調節效果
歷程產生調節效果,此一假設也獲得實證研究支持。例如:Pekrun(2006)指出,. 不同的目標結構可能會影響個體的知覺控制對成就結果之間的關係。此外,.
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