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課程調整特教
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2014年幼托整合教保理論與實務之結合學術研討會論文集
學前融合班教師運用「融合課程建構模式」教學歷程之研究姚婷貽唐紀絜台南市安慶國 ... 執行的困境包含融合教師特教知能不足、行政資源匱乏、家長態度帶來的困擾、班級 ...
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