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課程調整特教
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特殊教育課程與教學:案例與問題導入 - 第 6 頁 - Google 圖書結果
輕度或臨界智能障礙學生雖可能在認知方面表現較差,但仍可藉由教學策略或課程調整方式,學習普通班課程的全部或部分內容。發展性課程應用的例子,如:有些特教班教師會拿 ...
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