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課堂管理幼兒
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幼教師的困惑:「教室主權的掌控,是老師還是孩子?」(上)-班級 ...
在強調「以幼兒為主體」、「尊重幼兒個別差異」、「跟隨孩子興趣 ... 管理員」,教室中散發出的社會道德情境特質有如工廠作業一般。藉此我們可以反思 ...
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