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文本、內心、角色的互動： 戲劇帶動‧讀寫結合 - 香港教育城

學生主導. 學習. 重視個人對. 文本的演繹. 文本的. 教學功能 ... 通過戲劇活動，把篇章角色的形象活化成 ... 所有學生小學時有4-6年學習中文作為第二語言的經驗.

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