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國立臺北護理健康大學語言治療與聽力學系碩士論文指導教授

因此，為了避免延誤語言發展遲緩兒. 童接受語言療育的黃金時期，家長訓練方案成為語言介入模式選項之一，為本研. 究動機之二。本研究採用家長容易學習的聚焦刺激法為家長 ...

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