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107學年度「識字素養導向教學」教案設計格式

107學年度「識字素養導向教學」教案設計格式. 壹、 課程理念 ... 也許每個人都自認為認識自己，究竟「名字」對學生來說，. 具有什麼意義？ ... 名字就是代表我自己，.

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