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提昇兒童社會情緒能力之學習: 美國SEL 教育方案經驗之啟示
際目的。此一多元智力理論為建構社會智力與情緒智力的概念奠定基石,且社會 ... Golenman(1995)在「情緒智力」一書中提出情緒智力的五大內涵:(1)認識自身的情緒:能認.
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