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國中讀寫障礙學生在英文讀寫字能力表現之相關研究

3、普通學生英文的讀寫能力已非初步「辨識符號」階段，. 因此字母認讀和中文讀寫字得分無顯著相關，英文組字規則和假字認讀的得分與中. 文讀寫字測驗得分有顯著相關。讀寫 ...

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