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跨領域素養導向課程設計

認知. 陳佩英、鄭美瑜、鄭毓瓊翻譯與製表. 國家教育研究院提出素養導向教學有四大原則，分別是：整合知識、技能與態. 度，脈絡化的情境學習、學習歷程方法及策略、實踐 ...

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