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認知活動設計原則
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【樂齡講師】 - 教育部樂齡學習網
上街購物和準備餐食等;高齡者維持高度的認知和身體功能,將有利. 於他們過獨立的生活。 ... 有鑑於高齡學習活動的設計應以學習者為中心、高齡學習的目的.
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