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課程名稱:認知行為心理治療在兒童與青少年情緒障礙之應用

(二)透過服務學習將所學知能與技巧應用在災區，以增強情緒行為問題之評. 估與認知行為介入的專業應用能力、並透過對災區學童的關懷，實踐公. 民責任與利他價值；再透過認識 ...

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