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結合職能治療與人因工程，協助肢體殘障學童寫字動作能力 - 校訊

寫字能力取決於認知、視知覺及精細動作發展的成熟與整合( Maeland, 1992; ... 傳統職能治療常針對患者功能表現和表現因素，採取不同的治療參考架構，加以介入評估； ...

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