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建制民族誌作為揭露統治關係的途徑:以大學教師評鑑制度為例1

本研究所採的方法論為加拿大女性主義學者Dorothy Smith (1987, 2002,. 2005)所發展的建制民族誌(Institutional Ethnography)，它是一種強調從人們生活.

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