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班級經營: 教室百寶箱 - 第 394 頁 - Google 圖書結果

藉著邀請合作,可以促進學生自我抉擇和形成責任感,自我概念也會隨著增加(許靜芳、盧嬌、陳幸玉,民 79 )。適度的讚美老師不應高於讚美學生,若學生表現良好時都可予以口頭 ...

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