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設計模式的解析與活用pdf
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以日本中學校理科教科書中生物單元之論述分析為例
(五)得到發現後,教科書以元件《活用學到的內容來思. 考》或《科學GO!不可思議的大陸》延伸、深化學習,並提升興趣。 再者,這些元件以什麼課程模式作為設計的邏輯, ...
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