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觀察策略對國小三年級學童記敘文狀物類段落寫作成效之研究

藉由上述範例,帶著學童整理出組織材料的兩個重點:一,選擇特別且重要,. 有內容的材料,例如薄荷草的特色在於氣味,所以嗅覺的材料一定要選,而直接. 嘗起來沒什麼味道,就不用 ...

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