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言語性騷懮案例
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教育人員對「性侵害或性騷擾」 的基本認知
如此,不僅無法即時回應、同理受害學生的心情,也. 有可能在言語及行為上傷害了自己與學生間的信任關係而不自. 知。 依據《兒童及少年福利法》、《家庭暴力防治法》、《性.
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