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臺北市國中特教教師親師溝通與教學效能之研究

親師 關係和諧能形成良性. 互動，對學生、家庭及學校均有廣泛助益，甚至被視為是二十一世. 紀特殊教育最重要的趨勢之一（陳明聰，1997）。涂怡如（2000）. 則強調溝通需在 ...

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