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國民小學英語教師實施混齡補救教學之行動研究 - ntcuir

陳超明（2013）在大台北地區，選了兩個國一班級進行全班英文普測，發現. 有學生即使學習了英文，但還是對26 個 ... 教師進行補救教學應該降低教材難度、提高學習者的.

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