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國小高年級英語低成就學生補救教學之行動研究

豐富且生活化的教學設計融入國小英語課程中，教材編製也必須納入. 社會文化方面的題材，以培養學生之國際觀（戴維揚，1999）。 再者由九年一貫英文分段能力指標，我們 ...

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