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如何建立小二學生學習基本乘法的「概念網絡」？

乘數 和被乘數的. 意義. ‧較多學生錯寫. 多少個數，因而. 倍數及乘式均錯. Page ... ‧以數的關係組織. ‧和學生觀察及討論乘數表. 減輕學生負擔. ‧避免累積性 ...

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