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人文主義教育心理學與課程之研究

國立台北教育大學社會與區域發展系研究所研究生俞智仁. 壹.研究動機. 近代教育心理學的發展，主要以行為學派為主流，所謂行為學派則為解釋行為改變與形成新行為的歷程 ...

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