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以文帶字的部首識字教學法對國小四年級識字困難學生識字學習 ...

為減少題型之間的相互提示，故評量時先進行「字義選擇」，再來進. 行「看字拼音」，最後「看字造詞」，且評量題目的順序是研究隨機安排，. 每次測驗二十分鐘。 玆將三類題 ...

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