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教學行動研究對中學教師教學省思影響之研究 - 教育研究與發展 ...

教學行動研究具有「民主的知識論」、「強調合作的研究方式」以及. 「持續修正的循環歷程」等特色（Noffke & Bernnan, 1991），教師經常用. 以系統探究改進其教學（歐用生， ...

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