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以古德曼的閱讀理論探討中英文閱讀之異同 - 國立清華大學

事實是，讀者. 的意義建構很順利，語法的處理也很成功，所以看到了一個定冠詞the，英. 文讀者強烈預期接下來會有一個名詞出現，中文讀者看到了「的」則強烈預. 期接下來會 ...

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