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視覺藝術科的「課堂學習研究」 學與教的新文化

但「通常會從美術史的角度」入手，帶領學生欣賞與分析藝術流派的風. 格，至於高層次的藝術評賞則不知如何處理。以上的思維形式，在「課. 堂學習研究」的會議中清楚可見 ...

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