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「葉子的一生」主題式教材設計及教學實驗 - 環境資訊中心

由以上的研究可以發現，認識植物對幼稚園及國小學生是有困難的，所以在教學時應從觀察與體驗開始。葉子行光合作用的概念於國小高年級或國中之後再傳授較為適合。目前在九年 ...

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