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109 年國民小學教育階段雙語教學教案設計競賽

形英語詞彙,無形之中加深了學生對英文的敏感度。最後,學生將創造與生活經驗做. 連結的圖騰作品,並且回饋部落,捐贈作品作為部落老屋及牆面整建的裝飾物。

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