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皮亞傑與布魯納認知發展理論於兒童舞蹈教學之應用 - 臺灣藝術 ...

階層發展的先後次序固定不變，既不能跨越，也不能顛倒，皮亞傑稱之為 ... 配合兒童的認知發展順序：兒童認知發展的順序不變，應依發展的認知結.

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