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華語文教師的專業發展—以個案為基礎的探索: 以個案為基礎的探索

以個案為基礎的探索 宋如瑜. 僵:畫很清楚,用畫教書比沒舊更引起學生的學習興趣。 23.缶夫:老師要花很多時間做教案設計'同樣的設計教案不能在同樣的班來重複一遍(學生會 ...

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