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情緒行為障礙及自閉症學生轉介與篩選現況調查研究－以新北市 ...

換言之，疑似有特. 教育需求的學生欲接受特殊教育服務，需. 先透過鑑定的程序取得合法性，並依鑑定. 結果做適性的安置和提供符合其特殊需求. 的教育相關服務及輔導；而篩選 ...

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