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自我調整學習- 國中學生知覺數學差異化教學環境

其具體目的如下： 針對8 名國小五年級弱勢學生，融入自我調整學習策略，並自我調整學習是近年來教育心理學領域中頗受重視的個主題，許多教育學者及政策制定者甚至將之 ...

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