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臺中市國中學生自我認同、情緒管理與學業成就關係之研究

本研究旨在探究台中市國中生自我認同、情緒管理與學業成就之關係。採用問卷調查的方式，選取台中市472位國民中學三年級學生為研究樣本，將調查所得之資料以平均數、 ...

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